“2018央广网教育盛典专访：中国科学技术大学管理学院林峰”

本篇文章3041字，读完约8分钟

中国科技大学管理学院招生与企业品牌中心主任林峰

主持人:中广网民们，大家好。 这里是中央人民广播电台教育盛典的直播时间。 今天我们邀请的是中国科学技术大学管理学院林峰主任、林主任。 请简要介绍一下我们学校的基本情况。

林峰:是的。 中国科学技术大学是解放后中国共产党创立的以国家战术诉求为目标的要点大学，其创办是科学家提出、党和国家领导人亲自关怀建立的大学。 成立第二年是全国的要点大学。 成立当天，人民日报和科技日报都将中国科学大学的成立作为中国教育和科学史上的重大事件进行了报道。

今年是中国科技大学成立60周年，事实表明，经过60年的快速发展，“两弹一星”培养了尖端人才，走出了“墨子号”量子科学实验卫星、铁基高温超导材料、暗物质粒子探测的科教报告国之路。 从创造性的“全院办校、所系结合”到办学，从最初的少年班、研究生院到一流大学“学校历史最短、学校规模最小”，到创造“千生一院士、七百硕博士”的佳话……中国科大将与14万多优秀社会主义建设者接班。 年国家科技奖励大会科技进步特等奖颁发给中国科大毕业生，一等奖颁发给我校潘建伟院士。

中国科学技术大学是中国成立以来最好的大学之一。 中国科学技术大学的管理学院同样非常优秀。 有时间的话，中国科大管理学院也会简单介绍一下。

主持人:我们知道有一个mba项目。 那你想知道这个mba项目支持学生长期职业的快速发展吗？

林峰:是的。 我们对学生的培养提出了“零、十、百、千、万、无”的构想。 其中“无”是无限联系、无限快速的发展。 为学生提供毕业后无限的学习机会。 中国科大管理学院是第三所mba培养大学。 虽然1998年被批准，但我们的快速发展，目前mba毕业生已经有1万人，再加上科大管理学院的其他专业，毕业生资源也非常庞大。 我们利用毕业生的资源，不断为学生搭建无限的信息表达平台。

另外，在专业方面，设置了创业和创新的方向。 学生有我们可以帮忙的系统。 简单来说两个成功的例子，我们一个学生，当时来这里上学的时候是工厂的副厂长，在学习期间他当了厂长并带领公司扭亏为盈。 他个人的愿望是办中国最好的牌，现在上市公司成功了，他自己成了全国劳动模范和全国人大代表。 我们的另一个学生原来在政府部门工作，当时的职务也不高，大致上是科长、副处这样的职位。 毕业后，他经过思考和同学商量，决定创业，在同学和毕业生的帮助下，创业非常成功。 他在安徽创办了物流企业，在当地也有一定的影响，个人资产过亿。 这样的例子还有很多。 我们的学生现在开始低龄化，学生创业更多，其中有全日制学生，也有周末班的学生。 我们支持创业三位一体，第一，我们在课程设置方面开设创业创新的课程。 第二，我们在学生的学习过程中有创业创新的比赛。 第三，我们将利用毕业生平台为学生创业提供支持和帮助。

主持人:那我想知道我们学校是如何扩大学生国际化的视野的。

林峰:中国科学技术大学不仅在国内有名，在国外也很有名。 在国外，我们的校友很多，非常优秀。 以美国为例，华尔街的中国人被称为500金融人，300被称为中科大人。 在美国华尔街金融界，有三位毕业于中国科学技术大学的知名顶级人物江平、李斌、黎彦修。 他们领导的投资团队每年的业绩和利润都令人瞠目。 中国科的大学生质量很好，出国的人很多。 到目前为止，我们的出国率在全国的高中依然排在首位。 暂时去美国的毕业生已经打下了良好的基础，在美国硅谷已经有我们科大校友成为了公司的高管。

我们学校本身是一所与国外联系较多的开放学校，管理学院在年通过了aacsb (国际精英商学院)的认证后，该院获得了更大的平台。 在大学一级，聘请了国际知名商学院院长担任国际咨询委员会。 我院美国华盛顿大学奥林匹克运动会、华盛顿大学福斯特商学院、纽约大学石溪分校和天普大学等知名大学签署了合作协议。 与英国、法国、澳大利亚、新加坡、香港等多位知名人士进行合作。 我们在美国天普大学和emba的协助下，天普大学位于滨州，当地最有名的大学是沃顿商学院。 但是天普大学被称为滨州emba的第一名。 1979年，天普大学授予邓小平名誉法学博士学位，成为迄今为止唯一授予中国国家领导人荣誉学位的美国大学。 此外，中国科学技术大学管理学院mba优秀学生获得华盛顿大学福斯特商学院全球mba学位，完成项目课程后，还可以获得中国科学大学mba学历学位和华大福斯特商学院全球mba学位。

我院拓展mba学生国际化视野首要通过三个方面。

第一，我们有国际班。 其中中国学生大致占60%~70%。 我们通常招收15到25名英语水平较高的国内学生和科大留学生组成国际班，在学习期间可以进行国际化、文化交流。

第二，我们有规范的海外游学计划。 每个学生在校内学习期间，至少有两次海外游学机会。 苏州上海环球级同学会至少有3个国家以上的游学机会。

第三，国际合作化教育。 老师有“进来，请出去”的方法，利用科大自身的国际声誉，在美国、英国、荷兰、法国、东南亚等地寻找最优秀的研究人才和教育人才。 我们通过合作大学和国际交流请他们来上课。 事实上，我们的科大老师，特别是年轻教师，他基本上都有出国的经验，我们将为与美国华盛顿大学的合作创造包括师资培训在内的许多机会。 在华盛顿大学，不仅为学生，也为老师提供机会。 我们在那里有办公室。 其中有4名员工长期驻扎，为我们学生各级学生包括本科生和研究生进行学习和交流。

主持人:那么，我们学校在招收这个mba的学生时，重视学生的什么素质呢？

林峰:中国科学技术大学的企业品牌和国际精英商学院的声誉在国内非常出色的中国科大mba教育综合改革成果获得国家级教育成果二等奖是十分宝贵的。 研究生教育，特别是专业学位研究教育的获奖并不容易，所以该奖每五年只评一次，获奖率非常低。 我们的这些特点吸引了很多学生参加高考，我们在学生生源的选择上有相对较大的余地。 中国科大管理学院有自己的培养目标，我们想选择最需要也最有价值的学生。 受科大管理学院“创造管理思想和工具，培养管理英才和导师”的使命，注重能力、社会责任和综合潜能，致力于招聘具有一定管理基础和经验、远大职业理想和社会责任的管理者和学习能力优秀的考生。 在具体操作过程中，我们划分了不同的复试分数线，不同情况下考生对考试成绩的要求也有不同的标准，我们加大了面试，也就是复试的比重，达到了50%以上，加大了考生资格考核的力度。 当然我们也尊重国家考试的时候，国家考试毕竟可以体现相对基本的文化知识素质，220分以上的高分学生认为我们的学习能力很强，应该具备管理者的潜能。 给考生的背景资料评分计入复试成绩，背景考察很重要。 在面试过程中，我们首先关注学生作为管理者的基本素质等，为此聘请了校外面试专家，包括经济管理部门的政府官员、公司家、大公司的hr。 这两个人必须占面试组的一半以上，担任面试专家的领队。 每个面试小组通常有4人，其中至少2人来自政府或公司。 我们对考生的管理潜力，特别是一些年轻人可能的管理经验不充分，管理知识还不够系统，有些学生甚至跨专业。 也欢迎这些学生们。 首先，看看学生是否会成为管理者的潜在资金。

总结一下，我们欢迎的三个人是:1.有一定的管理基础和能力，对管理有想法和思考的人。 2 .致力于成为公司、职业管理者，具有管理者潜质的人3 .具有良好学习能力和一定学习基础的人。

主持人:谢谢林主任在我们的直播期间光临。 我们的采访到此结束。